Questi volumi propongono un attraversamento della storia letteraria dalle Origini ai giorni nostri e si basano sul lavoro cooperativo e sull'utilizzo consapevole della multimedialità. Ogni volume è suddiviso in dieci laboratori, ciascuno dei quali affronta un preciso snodo della tradizione letterari, affiancando i tradizionali strumenti didattici, le risorse di Prometeo 3.0 e la multimedialità, di cui propongono un uso didattico semplice e critico.
I laboratori si articolano in diverse attività che, nel loro complesso, disegnano un processo di apprendimento graduale.
Per svolgere con la classe i laboratori non è necessario avere una stretta familiarità con gli strumenti informatici e multimediali.
Al centro del processo di apprendimento sta sempre il testo letterario: il ruolo dell'insegnante è quello di un intellettuale e di un mediatore culturale, non di un esperto informatico.
La multimedialità non è un fine, ma un mezzo che gli studenti devono imparare ad utilizzare in modo consapevole, per riuscire a destreggiarsi nella babele di dati, di linguaggi, di finzioni che caratterizza il mondo di oggi. Utilizzare in classe anche le risorse multimediali permette agli studenti di mettere in rapporto il loro immaginario e la loro esperienza con l'immaginario storico del testo.
Tutti i laboratori compresi nei volumi Nel laboratorio di Prometeo presentano delle linee guida comuni:

• fanno un uso didattico semplice e critico della multimedialità: le risorse multimediali affiancano (e non sostituiscono) i tradizionali strumenti didattici e sono messe a servizio dello studio della letteratura
• propongono un approccio alla letteratura culturale e antropologico più che tecnico e specialistico, interpretando la tradizione letteraria come un grande serbatoio di temi, simboli e significati che coinvolgono il senso della nostra stessa vita
• valorizzano un approccio tematico, utilizzando il tema come un ponte per mettere in comunicazione il nostro immaginario attuale con il contenuto del testo
• puntano ad attualizzare in modo mirato e critico i testi letterari, mettendo in rapporto passato e presente, analizzandone di volta i volta i tratti di continuità e di discontinuità
• danno forza all'interdisciplinarità, mettendo in luce il rapporto che la letteratura intrattiene con le altre arti e con gli altri linguaggi (dallo spettacolo al giornalismo, dalla comunicazione politica alla pubblicità), sfruttando in questa direzione le potenzialità offerte dalla rete e dalle altre risorse digitali
• utilizzano un metodo induttivo, ricavando dall'analisi dei testi concreti (testi letterari, testi saggistici, video, immagini, musiche, ecc.) le coordinate storico-culturali dell'epoca
• puntano a potenziare le competenze trasversali ed esercitare le abilità di scrivere testi e di realizzare semplici prodotti multimediali di vario tipo (ad esempio ipertesti, video, presentazioni), incrociando linguaggi e strumenti differenti con l'obiettivo di far ‘costruire’ attivamente le conoscenze
• danno spazio alla discussione in classe, alla collaborazione e al lavoro cooperativo, nella convinzione che la costruzione di senso del testo letterario possa nascere solo dal dialogo, dallo scambio e dal conflitto delle interpretazioni.

Alla descrizione dei laboratori segue il Glossario, una sorta di sintetico baedaeker per orientarsi nella selva dei nuovi strumenti digitali, con una loro breve descrizione e qualche suggerimento sull'utilizzo didattico. Ogni volume Nel laboratorio di Prometeo è corredato da un volumetto esauriente di Risorse per l’insegnante, che dà suggerimenti e indicazioni su come organizzare, condurre e personalizzare i laboratori integrandoli nella programmazione didattica, spiegando gli strumenti e le metodolgie didattiche di volta in volta impiegate. 

All’interno di ogni volume è riportato il codice per accedere al proprio Prometeo 3.0.

I contenuti dei volumi sono accessibili anche nella versione digitale interattiva presente nell'area Laboratori di Prometeo 3.0.