L’opera si sviluppa con un solido impianto di tipo metacognitivo, che mira a rendere lo studente protagonista del proprio percorso di apprendimento 
La struttura dell’opera prevede due tomi: il primo dedicato alla lingua (fonortografia e conoscenze grammaticali e sintattiche); il secondo tomo invece è dedicato alle abilità di base: parlare, ascoltare, leggere e scrivere, con un taglio metodologicodidattico operativo e organizzativo.
Si aggiunge poi un terzo tomo che intende favorire l’apprendimento della lingua italiana negli studenti non madrelingua o meno attrezzati sul piano linguistico. 
Il terzo volume sarà fornito in carattere ad Alta leggibilità nella versione digitale.