IL PROGETTO CULTURALE
L’intento degli autori è quello di offrire agli studenti un dialogo serrato, capillare, profondo con i testi, che porti alla vera comprensione della loro motivazione intrinseca, umana prima che letteraria, ma che inviti anche a trarre da essi ogni occasione di confronto con il proprio presente.

L’OFFERTA EDITORIALE
L’opera si compone di 3 volumi e di un volume trasversale per il triennio dedicato alle Proposte per una didattica per tematiche interdisciplinari, in cui vengono proposti temi dell’antichità che proseguono nel corso della storia della cultura e della civiltà, interessando altre discipline e settori. Nei volumi di base è presente anche una sezione dedicata all’allenamento traduttivo in vista della seconda prova del nuovo Esame di Stato.

CARATTERISTICHE DIDATTICHE

• RISTRUTTURAZIONE E SEMPLIFICAZIONE
  L’opera è stata rivista integralmente per dare maggiore linearità al percorso letterario e, ove necessario, ridurre e/o semplificare sia il testo del profilo che le note ai brani. In più si è cercato di rendere più visibile la suddivisione tra la parte di contestualizzazione (Profilo e Testi) e quella di attualizzazione (Il passato è nostro). 
•  LA CONTESTUALIZZAZIONE
  Che cos’è Il Profilo degli autori e la parte di Testi ad esso collegata sono centrati sull’idea che autori ed opere siano contestualizzati nella loro epoca, con l’aiuto di schede lessicali (Storie di parole), box di approfondimento (Dentro il testo, Attorno al testo), rubriche che si soffermano sulla storia e sulla vita quotidiana a Roma (Vita a Roma). 
•  RIPRESA E ATTUALIZZAZIONE
  Che cos’è Tutti gli elementi che rimandano alla ripresa e attualizzazione di temi e motivi che scaturiscono dalla lettura delle varie opere sono stati invece collocati alla fine di ciascun autore: la sezione Il passato è nostro raduna testi critici, opere d’arte, film, opere letterarie che hanno ripreso, totalmente o in parte, i temi e i motivi delle opere dei grandi classici latini. 
•  LETTERATURA E CITTADINANZA
  Che cos’è Una rubrica in particolare, all’interno della sezione Il passato è nostro, è dedicata alla trattazione e problematizzazione di tematiche di cittadinanza particolarmente rilevanti, con l’invito a cimentarsi o sulle nuove prove d’Esame di tipologia B o C, o sulle modalità didattiche innovative ormai in uso nelle scuole (ad es. il Debate). 
• PROPOSTE INTERDISCIPLINARI
  Che cos’è Il nuovo colloquio orale dell’Esame di Stato è centrato sulla ricerca di collegamenti o connessioni tra discipline a partire da un tema individuato. Per rispondere a questa nuova esigenza l’opera propone un progetto organico che si sviluppa a partire dal terzo anno attraverso uno strumento curato appositamente per affrontare in maniera non sporadica tale approccio: un volume trasversale, acquistabile con il primo volume o separatamente, offre una ricca selezione di temi collegati con le altre discipline e consente di arrivare all’Esame avendo acquisito un metodo serio e coerente. Dove si trova Alcuni Temi per discutere si trovano all’interno del volume nella sezione Il passato è nostro. Un intero volume è invece dedicato all’intreccio tematico tra discipline. 
• MODELLI DI TRADUZIONE PER LA SECONDA PROVA Che cos’è La nuova seconda prova dell’Esame di Stato propone un modello traduttivo innovativo, che in questa nuova edizione viene recepito e proposto in una apposita sezione posta alla fine di ciascun volume. Il Docente e lo Studente troveranno modelli di traduzione e temi di versione strutturati secondo le nuove disposizioni su cui esercitarsi in vista dell’Esame finale, anche nella modalità Latino/Greco. 

Scheda adozionale

Esempi di risorse digitali